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幼儿园集体教学中师幼互动的有效策略

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摘要摘要：幼儿在幼儿园的学习教育中，幼儿园的集体教学需要有科学的教学手段和方式，既要动态的去了解幼儿的学习和生活情况，又要通过沟通和交流，不断的提示自身教学水平，笔者通过分析师幼互动的相关优势，来提出有效增强师幼互动的有效策略。

DOI 54ye770kj0/5164176

作者刘燕萍

机构地区开封市育英幼儿园

出处《中小学教育》 2021年3期

关键词幼儿园集体教学师幼互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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