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幼儿园教学中师幼互动和幼幼互动的价值

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摘要摘要：幼儿园教育教学中要实现幼儿全面健康、快速成长，需要幼儿参与到教学中来，与其他幼儿、与幼儿教师进行良好的互动，互动的过程可以有效启发幼儿的思维、促进幼儿不断地思考、逐步解决自己遇到的困难，对幼儿思维能力、探究能力、解决问题的能力、交往能力的成长具有较好地促进作用，并通过这一过程全面、深层次地理解所学知识。因此，幼儿教师在带领幼儿学习各大领域知识时，要注重师幼互动、幼幼互动的实施，充分发挥出互动的价值并快速实现教育目标。

DOI odwlg97334/8139856

作者如克艳木·阿不力孜

机构地区乌什县团结社区幼儿园新疆阿克苏 843400

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词幼儿园师幼互动幼幼互动教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）