摘要
【摘要】本文主要从新课改下高中音乐鉴赏教学的创新和实践探讨点出发,并结合当代音乐鉴赏的教学模式进行阐述说明。高中音乐最主要的一部分就是音乐鉴赏,不仅如此,高中音乐鉴赏的开设还可以培养学生的审美观念、审美情趣以及道德情操。但是由于高中音乐鉴赏的课程以及教学内容都过于随意,导致教师不能进行有效的备课,同时也不能高效的开展音乐鉴赏课程,由此就会出现高中音乐鉴赏课堂的教学质量以及教学效果普遍较低。随着新课程的不断改革与推进,音乐鉴赏课程的内容也逐渐得到了更多的认可,由此促进学生对音乐的进一步认识。
出版日期
2021年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)