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浅谈提高小学数学教学策略的有关问题

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摘要摘要：在数学学习中，最与效的方法就是让学生在学习中对于数学知识再创造。也就是说，学生在学习中，把自己所要研究和学习的内容，通过自己的努力去发现或者创造出来，课堂教学中，教师的主要工作任务就是将学生引导到这一活动中去，帮助学生去发现和创造，就是应该避免填鸭式的灌输。教学不需要精雕细课，学生不也要需要精心打造，优化课堂教学就是让学生自己主动地去研究和发现，在研究和探讨中构建自己的知识。　

DOI pj0v3v10dy/5165027

作者王志忠

机构地区山东省夏津县后屯中心小学山东德州 253200

出处《中国教师》 2021年03期

关键词　小学数学课堂教学教学质量练习作业　　

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）