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社会支持理论下的农村留守儿童教育现状及对策

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摘要摘要：留守儿童是由于父母长期不在身边单独被留在农村的孩子，他们被单独留在农村的理由也多种多样，但无一例外的是长期没有父母陪伴的他们在情感和教育方面都会比较缺失，特别是家庭教育基本处于与真空状态，农村的基础教育质量参差不齐，导致一部分留守儿童在心理和学习上都会出现一些问题，包括最近出现的关于留守儿童的负面新闻，更让这一弱势群体受到了社会各界的广泛关注。文章将会对农村留守儿童的教育现状进行分析，并提出相对应的解决对策，为留守儿童补齐教育短板提出可行性意见。

DOI zdlv7v3p4l/5165140

作者黎伟健

机构地区云浮市云城区南盛镇中学广东云浮 527300

出处《中国教师》 2021年03期

关键词留守儿童农村教育现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）