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浅谈农村留守儿童教育教学现状及策略

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摘要摘要：农村留守儿童目前在社会发展的过程之中是历史遗留问题，随着时代的不断进步，城市化的进程不断加快。大量的村镇中小学不断的合并，进一步的导致了我国留守儿童大规模的扩大，现阶段，教育内卷化，城市之间也就产生了对于教育模式的偏差，许多留守儿童也因为缺少父母的照看，从而形成自卑、孤僻甚至扭曲的心理，心理的不健康也就进一步的导致留守儿童学生对待生活丧失信心，然后像父辈一样，跟随大部分人的脚步再次投身成为城市的建设者。

DOI 54ygyqo140/6327928

作者覃登敏

机构地区广西柳州市三江县良口中心校寨沙教学点 545512

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词农村留守儿童教育现状认知偏差心理健康教育实践方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）