首页 > 《中国教师》 > 2021年03期 > 高职院校学生心理健康特点及对策分析

高职院校学生心理健康特点及对策分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育体制的发展，国家越来越重视孩子们的学习教育和技能培养的发展因此往往忽视了孩子们心理健康教育的发展。近年来，越来越多孩子们因为心理健康教育问题而产生了不良的影响。高职院校作为一个庞大的特殊群体，学生们的心理健康教育愈加重要。

DOI ojz6m6ond5/5165170

作者杨义豪

机构地区四川托普信息技术职业学院四川成都 611743

出处《中国教师》 2021年03期

关键词高职心理健康教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王艳辉. 高职院校学生心理健康问题及对策分析.教育学,2017-04.
2孟艳. 高职院校学生心理健康问题及教育对策分析.高等教育学,2015-07.
3何瑶. 高职院校学生心理健康现状及对策.电力系统及自动化,2009-01.
4陈砚秋. 高职院校学生心理健康问题及相关对策研究.教育学,2006-03.
5靳宏举. 高职院校学生心理健康问题与对策探索.教育学,2021-03.
6朱治文. 高职院校大学生心理健康教育现状分析及对策研究.教育学,2012-02.
7苏玲. 高职院校学生心理健康状况调查分析及对策建议.职业技术教育学,2010-04.
8李莹乔叶. 高职院校大学生心理行为特点与心理健康教育研究.医学心理学,2017-12.
9陈俊. 高职院校学生心理健康教育研究.教育学,2011-02.
10徐媛媛;黄卫明;韩贺金;董文祺;王晶晶;金本能. 高职院校学生心理健康现状研究.教育学,2010-01.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职心理健康教育

返回顶部