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关于核心素养下高中化学深度学习教学设计的思考

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摘要摘要：在当前高中素质教育改革背景下，高中新课改提高了教学标准，重点要求加强高中生核心素养的培养。因此，教师讲解化学知识时，要基于核心素养教学理念，通过创设问题情景，创新教学方法，并优化设计教学方案等措施，培养学生的综合认知能力和实验操作能力，引导学生将理论与实践相结合，使学生真正做到深度学习并能学以致用。

DOI 3j7k5kywd1/5165429

作者逯亚男

机构地区广东省珠海市珠海市斗门区第一中学 519100

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词高中化学教学设计深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）