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谈情境教学在小学语文课堂中的应用

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摘要摘要：想要促进学生得到更好的发展，则必须要一改原有的教学理念，将多样化的教学模式应用在教学过程中，以此来推动学生得到更好的发展。在小学语文教学过程中，教师应该积极应用情境创设的教学模式，为学生营造良好的学习氛围，让学生能够置身于良好的学习情境中更加高效的进行学习。本文在具体的研究过程中从创设情境在小学语文教学中的积极意义入手，具体阐释了情境教学法小学语文教学中的应用。

DOI wjvov32947/5165998

作者余娜

机构地区四川省绵阳市三台县芦溪镇芦溪一小

出处《中国教师》 2020年16期

关键词小学语文情境创设教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）