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浅谈情境教学在小学语文课堂的运用

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摘要随着现代教育改革的深入，教师要重新审视课堂教学，改变以往应试教育灌输式的教学方式，优化课堂教学，让学生主动参与到课堂中来。情境教学是新课程改革的体现，是在教学过程中，教师从教学目标出发，结合教材内容，引入制造或创设与教学内容相适应的具体场景和氛围。它能使学生获得情感体验，帮助学生迅速而正确理解教学内容，促进他们的心理机能向和谐、全面的发展，相较单一的讲解更加丰富了教学内容，提高了教学效率。

DOI lj1ong274v/910368

作者王明景

机构地区不详

出处《学周刊：中旬》 2010年10期

关键词语文课堂情境教学学生主动参与优化课堂教学小学现代教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）