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游戏化教学与小学数学课堂的有效结合

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摘要摘要：在小学阶段，因为学生在幼儿园阶段已经接触过数学知识内容的学习，所以，教师在学生刚进入小学阶段开始学习的时候，就可以先为学生准备一个随堂测试，这个随堂测试根本不必设置什么难度，主要是教师为了掌握学生目前的知识储备量，教师只有了解了学生目前的知识水平，才可以更好的为学生讲解在小学阶段的学习内容，这样也可以让学生有高效的学习状态，因此，本文就游戏化教学与小学数学课堂的有效结合进行讨论与总结。

DOI wjvov39k47/5166098

作者梁红美

机构地区南皮县安顺小学

出处《中国教师》 2020年16期

关键词小学数学游戏化教学在课堂中的有效结合提高课堂参与程度优化学生课堂学习效率培养学生长期学习兴趣增添课堂教学的趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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