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2020年16期
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游戏化教学与小学数学课堂的有效结合
游戏化教学与小学数学课堂的有效结合
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摘要
摘要:在小学阶段,因为学生在幼儿园阶段已经接触过数学知识内容的学习,所以,教师在学生刚进入小学阶段开始学习的时候,就可以先为学生准备一个随堂测试,这个随堂测试根本不必设置什么难度,主要是教师为了掌握学生目前的知识储备量,教师只有了解了学生目前的知识水平,才可以更好的为学生讲解在小学阶段的学习内容,这样也可以让学生有高效的学习状态,因此,本文就游戏化教学与小学数学课堂的有效结合进行讨论与总结。
DOI
wjvov39k47/5166098
作者
梁红美
机构地区
南皮县安顺小学
出处
《中国教师》
2020年16期
关键词
小学数学
游戏化教学在课堂中的有效结合
提高课堂参与程度
优化学生课堂学习效率
培养学生长期学习兴趣
增添课堂教学的趣味性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年16期
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