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尊重学生个性发展，构建新生态课堂——应用ITTOOLS教学平台的探索

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摘要摘要：面对时代的浪潮，我们要通过先进的理念与合适的技术改革教育教学存在的问题。文章通过分析构建新生态课堂中不可忽视的课堂教学环境，提出要尊重学生的个性发展，融合个性化学习理念，展示学生的个性化学习。主张利用ITTOOLS信息技术辅助教学平台，并分析ITTOOLS平台的教学模式，指出在教学实践中尚存在的问题，需要我们实践和探索，以优化信息技术课堂，提高教学质量，激发学生的探究热情，焕发创造力。

DOI 54kxyve3jk/5167233

作者莫锦华

机构地区肇庆市第十五小学，广东肇庆

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词生态课堂 ITTOOLS 个性化学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）