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导学案编写的原则刍议

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摘要【摘要】学案是“学案导学”教学模式的剧本,强调学生的主体性,教师的主导性及设计的问题必须具有启发性和引导性。导学案设计质量的高低决定了学生的学习质量,本文以建构主义学习论、认知结构视角和启发式教学思想为理论基础,给出了导学案的编定原则。

DOI 54kxyvq3jk/5167257

作者易斌

机构地区桂林市第十八中学广西桂林 541004

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词导学案编写基本原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）