摘要
摘要：与以前的幼儿教育模式和观念相比，现在的幼儿教育在教育模式和教育观念方面都发生了很大的变化，随着现在教育对幼儿的知识水平和掌握的技能的要求越来越高，对幼儿的教育从幼儿园开始就有了更高的教学追求和目标，其中在幼儿阶段对幼儿的科学探究能力的培养越来越受到更多的重视，对幼儿科学探究能力的培养不仅在幼儿时期有利于幼儿的成长和学习，同时对幼儿长大后的学习、生活和工作都有很重要的意义，能为幼儿提供更加广泛的发展空间。本文将通过简述现阶段区域活动中教师指导存在的问题，然后根据所存在的问题讨论区域活动中培养幼儿科学探究能力的方法。
出版日期
2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
