摘要
【摘要】物理和生活密不可分，初中物理教学把重点聚焦在理论知识的学习上，缺乏关注物理学科对现代生活的影响。教师应利用生活案例讲解物理知识，学生运用物理知识解决生活问题，让物理与生活融汇互通，达到理论与实践同步学习的效果。生活即为课堂，探讨初中物理教学中生活化教学的方式，对于提高全体学生科学素养、促进学生全面发展有着重要作用。心理学研究表明,学习的内容与学生熟悉的生活背景越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高。由于学生个体的身心发展特点,对外界的新鲜事物具有强烈的好奇心和探索欲望。因此,教师需创设新颖奇特的物理生活化情境,充分地激发学生的学习兴趣和对知识的探索欲望,从而达到良好的教学效果。
出版日期
2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
