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2021年03期
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小学数学核心素养下的课堂创新实践分析
小学数学核心素养下的课堂创新实践分析
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摘要
摘要:小学数学是学生在小学阶段接触数学知识概念、形成缜密逻辑思维的基础科目,承担着较重的教学任务。而在核心素养培养背景下,教师不仅要帮助学生掌握课程知识内容,还要在教学过程中提升学生各方面的数学素质,使其在数学学习中实现均衡发展。因此,如何对教学进行综合优化,研究出符合核心素养培养、贴合学生实际成长需要的教学模式,是教师当下重点关注的内容。
DOI
0dpmk7gkd2/5169469
作者
付艳芬
机构地区
河南省鹤壁市淇滨区嵩山小学458030
出处
《中国教师》
2021年03期
关键词
核心素养
小学数学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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