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《中小学教育》
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在数学课堂中培育小学数学高阶思维
在数学课堂中培育小学数学高阶思维
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摘要
摘要：近年来，随着教育水平和对学生学科素养能力培养的高度重视，在对小学数学展开教学时，则更应注重对学生展开高阶思维水平培养，更大程度化提升学生学科综合能力，培养学生核心素养。而在该过程中，教师在授课过程中，不仅要创新授课方式，同时还要秉着新课改的教学要求，努力完善教学工作，促使学生高洁思维水平的有效提升。
DOI
54kxyg30jk/5169833
作者
林捷
机构地区
福建省漳平市实验小学，福建 漳平 364400
出处
《中小学教育》
2021年3期
关键词
数学课堂
小学数学
高阶思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
2021年3期
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