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论农村小学开展语文主题阅读教学模式的实践与思考

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摘要摘要：开展小学语文主题阅读教学活动，有助于学生通过阅读快速准确地把握文章的主题。在主题指导下，方便学生快速找到语境，输入文本进行阅读。语文阅读还可以丰富学生的阅读量。在课文阅读中，学生主动总结阅读方法，有利于学生进行积极的阅读探索，从而提高学生的阅读能力。本文探讨了在农村小学开展语文主题阅读教学的途径和策略。

DOI 7dm0eprejn/5170430

作者韦俏全

机构地区广西壮族自治区河池市东兰县武篆小学，广西河池547402

出处《中国教工》 2021年3期

关键词农村小学语文主题阅读教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）