首页 > 《国际商业技术》 > 2021年6期 > 直播课堂形式对大学生学习效果的影响研究——以江苏大学为例

直播课堂形式对大学生学习效果的影响研究——以江苏大学为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：二零二零年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷了神州大地，人们正常的学习生活被迫中断。得益于直播课堂的飞速发展，从小学至大学，全国学生纷纷开启“停课不停学”的模式。学生通过在线课堂继续学业，但也常常遇到直播课堂信号不佳、学习环境嘈杂、学习进度难以跟上等问题。本文旨在研究疫情期间直播课堂形式对大学生学习效果的影响，并针对在线学习期间存在的问题提出解决策略，探究直播课堂形式下的最优学习方法和直播课堂软件的新的发展方向。

DOI wjvoqzew47/5172126

作者朱子吟

机构地区江苏大学江苏镇江 212013

出处《国际商业技术》 2021年6期

关键词直播课堂在线学习学习效果大学生

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2021年05月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1范小垒. 影响大学生课堂学习效果探究.教育学,2022-07.
2陆静. 大学生“内卷”现象研究—以江苏大学为例.,2022-07.
3敖智鸿,赵国宏. 疫情期间线上教学对大学生学习效果的影响研究.教育学,2022-03.
4崔莹心. 直播电商中大学生消费意愿影响因素研究——以快手直播为例.建筑技术科学,2021-05.
5冯艺沁. 网络直播对大学生影响研究.教育学,2023-11.
6吴泓怡. 网红直播对大学生KAP影响的调查——以在甬大学生为例.,2022-07.
7江晶晶. 形成性评估对大学生英语学习效果影响的实证研究.教育学原理,2012-02.
8邓岚. 大学生兼职的风险及风险防范——以江苏大学为例.产业经济,2021-04.
9朱晶莹，林晓洁. 大学生网络自主学习影响因素分析与提升对策研究—以江苏大学京江学院为例.产业经济,2021-06.
10季延赏,潘扶德. 大学生网络成瘾影响因素及预防对策研究--以江苏师范大学为例.教育学,2022-09.

来源期刊

国际商业技术

国际商业技术

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

直播课堂在线学习学习效果大学生

返回顶部