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群文阅读在小学高段语文教学中的运用探讨

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摘要摘要：阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分，语文教师要在小学高段教学中全面提升学生分析文本的阅读理解能力、情感体验能力、审美鉴赏能力等。群文阅读教学作为一种实用性强、效果好的教学资源，能够帮助教师更好地构建小学高段语文教学课堂，有效促进学生的个性化发展。笔者将从四个角度论述群文阅读在小学高段语文教学中的运用策略。

DOI ojnye5654r/5173061

作者金丽娟

机构地区苏州工业园区车坊实验小学 215000

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词群文阅读小学高段语文教学运用措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）