首页 > 《教学与研究》 > 2021年3期 > 高校英语专业“读写一体”教学改革研究

高校英语专业“读写一体”教学改革研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：目前，在高校英语教学过程中，采用读写分离的模式。这种教学方案会导致学生读写能力跑题的现象，在一定程度上阻碍学生对英语读写关系的理解。为了避免这种现象，有效提高班级学生的英语综合素养，教师可以在英语教学的具体过程中参考以下综合教学思路:首先，教师应该能够定位自己的角色，明确课堂的主体是学生而不是自己；其次，教师要能结合教材的具体内容，改变课堂教学模式，选择最佳的教学思路；最后，教师应该能够整合教学对象和教学内容。

DOI kd2ypzgpj6/5173262

作者刘建平

机构地区内蒙古科技大学包头师范学院外国语学院014030

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词高校英语读写一体教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）