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园艺课程对智力障碍学生效益之析论

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摘要摘要：智力有障碍的学生往往是一类比较特殊的群体，这类群体往往由于自身生理方面存在障碍，在学习过程中会有一定的难度。而针对智力有障碍的学生进行园艺课程的教学，有助于帮助他们在精神方面消除一些不良的情绪以及一些异常的心理，让他们能够增强与人交往的信心和活力，抑制他们不良的情绪，帮助他们树立自信心。也能够引导他们正视自身的障碍，提高智力障碍学生的社交功能。帮助智力障碍学生尽早的融入社会，并参与到社会中，了解社会的发展态势。

DOI g4qge17nd8/5173348

作者李丽

机构地区江阴市特殊教育中心校 214400

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词园艺课程智力障碍学生教学效益分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）