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浅析高中语文诗歌鉴赏教学策略

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摘要摘要：随着我国高校课程改革的不断发展，这导致教师们逐渐增加了对中国高中教学策略的研究。在汉语高中学习过程中提高学生对诗歌的评价能力，不仅可以增强学生的理解和欣赏能力，而且可以有效地增强学生在学习汉语和诗歌方面的兴趣和热情，并激活语文课。

DOI 0dpm393od2/5173393

作者曹丽

机构地区黑龙江省哈尔滨市第四中学校

出处《中国教师》 2021年04期

关键词高中语文鉴赏教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）