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高中语文诗歌鉴赏教学策略分析

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摘要摘要：诗歌在高中语文教学中占据着重要的位置，对于学生语文素养以及文化水平的提升起着重大的推动作用。在高中语文教学时，教师应该改变传统背诵、默写式的教学方式，积极地带领学生进行诗歌的赏析，能让学生体会诗歌的独特艺术魅力，让学生能够在进行诗歌赏析时自主的进行诗歌的字词、节奏、停顿、语调等多方面的深入解析，学生能对于诗歌有更深入地理解，从而能够体会到诗歌所表达的情感，积极地积累文学词汇，进而能够将中国传统的优秀文化继承和发扬下去。

DOI pj0mpvyxdy/6838251

作者张琪

机构地区绵阳南山中学621000

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词高中语文诗歌鉴赏教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）