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《教育学文摘》
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2021年04期
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网络团队教研助力教师素养全面提升
网络团队教研助力教师素养全面提升
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摘要
摘要:随着新课程改革的不断深化,教师们产生了许多新问题,面临着许多困惑。传统的教学研究活动不能满足教师的教学研究需求,因此,出现了有限的教学研究活动和无限教学混乱之间的矛盾。网络研究就是依靠网络平台开展研究活动的新方法。充分利用互联网丰富的资源,有效实现专家与教师、教师和教师之间的交流、互动、讨论、学习。促进了教师自我反思、同事互助、专业成长的实现,为教育行业的改革提供了方便,促进了教师全面素养的飞跃。
DOI
ojnye3q54r/5176013
作者
丁佳
机构地区
益阳市赫山区三里桥小学 413000
出处
《教育学文摘》
2021年4期
关键词
网络教研 教师专业化发展 现代信息技术
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年4期
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