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小学体育课堂教学组织实施中风险的识别研究

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摘要摘要：为适应社会发展的需求，时代要求小学优化课程改革，培养新时代高新素质人才。体育教学的优化改革不仅能够提升与锻炼小学生的身体素质，同时对于学生综合素质的提升也同样有着优势作用。而体育课堂教学作为小学体育教育的基本构成之一，对其的改革与优化符合当前教育改革趋势。因此，本文开展小学体育课堂教学组织实施中风险的识别研究，依据现有小学体育教学风险识别工作开展的现状，提出相应的提升策略，以其借鉴。

DOI 54ye0x79j0/5177404

作者吴晨霄

机构地区浙江省东阳市白云昆溪小学

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词小学体育教学组织风险识别

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）