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小学体育课堂教学评价的实施策略探讨

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摘要摘要：体育课堂旨在锻炼学生的体魄、熏陶学生的灵魂，促使学生身心健康发育。体育活动中学生具有活力、精神气、竞争与团结意识，才能够更好的参与互动、积极的展示自我潜能。为促进学生主观能动性的发挥，需采取艺术评价形式，借助评价语言、评价动作驱动学生热情学习、积极探索。本文简述小学体育课堂评价形式与策略。

DOI odw788rvjk/6376156

作者万露

机构地区华中科技大学附属小学湖北省武汉市 430000

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词小学体育教学评价实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）