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小组合作学习模式融入小学中高段英语教学的方法分析

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摘要摘要：在小学中高段英语教学过程中，教师要立足于英语教学的特点，突出语言教学的针对性和有效性，促进小学生英语听说读写能力的培养及发展，以提升英语课堂教学效果及教学质量，培养小学生英语核心素养。本文主要探讨小组合作学习模式在小学中高段英语教学中的应用方法，发挥小学生的主观能动性，使英语课堂教学更加有效。

DOI 54ye0x09j0/5177428

作者吴星星

机构地区东莞市沙田鹏远学校 523990

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词小组合作学习小学英语有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）