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以绘本为载体的幼儿园阅读活动创新策略

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摘要摘要：全民阅读的倡导已然推行了许久，幼儿园的孩子们也作为一个主体被涵盖了进去，但是经过一些线下的实际调查，我们发现幼儿的阅读能力差，学习积极性不足，阅读水平低，阅读资源不平衡等等因素制约了幼儿园的阅读活动推进进程。因此许多相关人士积极探究致力于改进幼儿园的阅读推行现状，切实努力追求做到阅读从娃娃抓起。既然以往的策略对幼儿园阅读情况很难有极大地改善意义，那么我们就要进行大胆的创新，贴合实际，真正为孩子们想到方法。

DOI rdx2v37ljl/5179601

作者李忠秀

机构地区贵州省息烽县养龙司镇中心幼儿园 551106

出处《中国教师》 2021年04期

关键词绘本幼儿园阅读创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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