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探究新课改高中物理教学中学生良好情感的培养措施

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摘要摘要：情感教学是新课改下的一种新兴教学方式，在课堂教学中得到广泛地应用，并取得良好的试行效果。在高中物理教学过程中，物理老师巧妙地对学生进行情感渗透，有利于激发学生学习物理学科的兴趣，建立良好的师生关系，还能够增加学生学习物理知识过程中的情感体验，进而增强对物理学科的探究热情，开拓了学生知识的视野，提高了学生的认知能力。本文对新课改高中物理教学中学生良好情感的培养措施进行探讨。

DOI 2d37pxmm49/5179667

作者朱德琴

机构地区贵州省晴隆民族中学 561400

出处《中国教师》 2021年04期

关键词新课改高中物理情感教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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