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基于高中历史教学强化人文素养教育

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摘要摘要：随着社会的进步和经济的发展，国家之间的竞争逐渐转向了文化方面。为了提升文化竞争的力量，我国慢慢实施了科教兴国和人才强国的战略。各地区教育部积极响应国家号召，大力推进新课标的改革培养学生人文素养，促进学生全面发展是新课标的重中之重。高中历史这个学科是高考的重要科目，怎样在实践教学重培养学生的历史人文素养，使学生在人文素养的指导下综合全面的学好历史，是高中历史教学的一大难点。因此，本文以高中历史教学强化学生人文素养教育作为分析对象，从而提出了解决策略，促进学生人文素养的进步和发展。

DOI g4qger79d8/5179700

作者幸春旭

机构地区四川省内江市第十三中学 641001

出处《中国教师》 2021年04期

关键词高中历史课堂教学人文素养教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）