摘要
摘要:随着社会的进步和经济的发展,国家之间的竞争逐渐转向了文化方面。为了提升文化竞争的力量,我国慢慢实施了科教兴国和人才强国的战略。各地区教育部积极响应国家号召,大力推进新课标的改革培养学生人文素养,促进学生全面发展是新课标的重中之重。高中历史这个学科是高考的重要科目,怎样在实践教学重培养学生的历史人文素养,使学生在人文素养的指导下综合全面的学好历史,是高中历史教学的一大难点。因此,本文以高中历史教学强化学生人文素养教育作为分析对象,从而提出了解决策略,促进学生人文素养的进步和发展。
出版日期
2021年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)