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《教学与研究》
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2022年15期
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基于核心素养的高中历史教育探析
基于核心素养的高中历史教育探析
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摘要
摘要:在当前的高中历史教学中,还存在教师的教学模式单一、学生的历史核心素养培养不足等问题。本文通过深入探究基于学科素养培养的高中历史课程教育教学策略,以期提高高中历史课程教育教学质量,为高中生历史学科素养的养成与发展提供一些有价值的参考。
DOI
g4q6kn19j8/6541196
作者
傅隽
机构地区
浙江省兰溪市第一中学,321100
出处
《教学与研究》
2022年15期
关键词
高中历史
学科素养
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年15期
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