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《中国教师》
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2021年04期
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优化小学语文作文教学策略探究
优化小学语文作文教学策略探究
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摘要
摘要:作文是小学语文教学中非常关键的一部分,培养学生的写作能力是语文教学中的重要任务。但是,从学生写作的实际情况来看,学生对作文的学习兴趣普遍不高,写出的作文情节也平淡无奇,甚至存在千篇一律的现象。造成这一问题的主要原因就是小学语文教师在开展作文教学活动的过程中,选择的教学方法不够恰当。因此,作为小学语文教师应该注重加强对作文教学方法的创新与发展,以此切实地提高学生的写作水平。
DOI
7dm0e53rjn/5179906
作者
刘俊华
机构地区
山东省德州市庆云县崔口镇小屯中心小学
出处
《中国教师》
2021年04期
关键词
小学语文
课堂教学
作文指导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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