利用小组合作学习开展初中数学分层教学的策略研究 

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摘要 摘要:在教学中教师需深入贯彻生本思想,从满足学生实际学习需求出发针对具体的授课模式做出调整。要将分组、分层的育人模式深入贯彻下去,构建综合性的育人体系,让学生在分组合作、分层探究的学习背景下,有效掌握相关数学知识,推进课程本身实现高效化、分层性改革。
作者 晏聪
出处 《教学与研究》 2021年4期
出版日期 2021年05月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)