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初探分层教学背景下的初中数学小组合作学习研究

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摘要摘要：在新课改的背景条件下，对于初中数学的教育过程，当中通常会采用分层教学的方法，积极采用小组合作的学习方式，这样不仅可以加强对学生学习的效率，还可以提高教师教学的质量，在这个过程当中，需要研究学生的学习成绩以及能力的差异，不断提升学生的逻辑能力，才可以得到比较多的评价。新课改主要督促教师做到因材施教，因此，在实际教学当中，一定要注重学生的差异，对不同层次的学生采取不一样的教学内容。

DOI ojnmr5zm4r/5905937

作者杨势清

机构地区广西贵港市港北区庆丰镇第二初级中学 537111

出处《中国教师》 2022年3期

关键词分层教学初中数学小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）