首页 > 《中小学教育》 > 2021年4期 > 小学班主任教学管理方法优化与分析

小学班主任教学管理方法优化与分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学是学生学习的初始阶段，其主要是为学生今后的学习打下坚实的基础，让其能够掌握更多有效的学习方法。同时，小学教学也是培养学生道德思想的起始阶段，其直接关系到学生的个人素质成长。小学班主任作为班级的管理者，不仅要将班级的日常学习作为自身的工作，还要将学生的道德思想教育作为重点。

DOI n4999nlz4y/5189159

作者强永瑞

机构地区石嘴山市第十一小学宁夏，石嘴山 753000

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）