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基于群文阅读的初中语文教学模式的探究

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摘要摘要：随着新课改和素质教育的不断推进，初中语文教学事业迎来了更高的挑战。阅读教学是初中语文教学中的重要组成部分，也应当与时俱进，打破传统教学的束缚，对教学理念、模式进行革新、优化。其中，群文阅读凭借着自身的优势逐步出现在大众的视野，并且获得了广泛的认可和关注。在此情形下，一些教师尝试将群文阅读融入教学实践，以期提高教学实效，推动学生全方位发展。基于此，本文就对初中语文群文阅读教学模式进行探究，希望提供有益参考。

DOI rj888xwrj0/5189710

作者陈依帆

机构地区四川省绵阳外国语学校四川绵阳 621000

出处《中国教师》 2021年04期

关键词群文阅读初中语文教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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