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浅谈小学高段学生写作兴趣的培养策略

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摘要摘要：作文是小学教学中的难点，要让学生爱上习作，首先要培养学生的写作兴趣，从教学活动着手，点燃兴趣的火花。只有激起学生的写作兴趣，把学生在习作中“要我写作文”的被动写作扭转成“我想写作文”的自主写作，才能真正落实统编教材中的习作教学目标和要求，提高学生的语文素养。

DOI odwnnpledk/5190380

作者郭云林

机构地区广东省梅州市蕉岭县城东学校

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词以读促写读写融合写作兴趣培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）