首页 > 《中小学教育》 > 2021年4期 > 小学语文识字教学的问题及对策研究

小学语文识字教学的问题及对策研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学是学生重要的教育阶段，它对学生学习意识以及学习习惯的培养具有重要的意义。语文学科作为小学教学中重要的一环，而识字板块的教学则是基础前提，是巩固学习各个学科知识的推力。因此，本文分析了小学语文识字教学中存在的问题，并提出了相应的解决策略。

DOI 6jrww9ww45/5191863

作者余廷廷

机构地区重庆市南川区金山镇中心小学校，重庆 408400

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学语文识字教学问题及对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1梁美恰. 小学语文识字教学的问题及对策研究.教育学,2021-04.
2程世姣. 小学语文识字教学的问题及对策研究.教育学,2020-11.
3周晶晶. 小学语文识字教学的问题及对策研究.教育学,2021-09.
4董必兴. 浅议小学语文识字教学现存问题及对策.教育学,2020-12.
5吴伟伟. 小学语文识字教学存在的问题及对策分析.教育学,2022-11.
6罗琼. 小学语文识字教学存在的问题及对策分析.文学,2024-01.
7黄赵丹. 浅谈小学语文识字教学中存在的问题及对策.教育学,2021-05.
8毛霞. 小学语文识字教学中存在的问题及对策分析.教育学,2020-11.
9王建平. 小学低段语文识字教学存在的问题与对策研究.课程与教学论,2019-06.
10李凤唐. 小学语文识字教学问题研究.教育学,2018-05.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文识字教学问题及对策

返回顶部