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《中小学教育》
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2021年4期
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小学语文识字教学的问题及对策研究
小学语文识字教学的问题及对策研究
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摘要
摘要:小学是学生重要的教育阶段,它对学生学习意识以及学习习惯的培养具有重要的意义。语文学科作为小学教学中重要的一环,而识字板块的教学则是基础前提,是巩固学习各个学科知识的推力。因此,本文分析了小学语文识字教学中存在的问题,并提出了相应的解决策略。
DOI
6jrww9ww45/5191863
作者
余廷廷
机构地区
重庆市南川区金山镇中心小学校,重庆 408400
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
小学语文
识字教学
问题及对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年4期
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