摘要
摘要：数学是古老的基础学科，它蕴含了人类祖先的智慧，包含了严谨的逻辑。在日常生活当中，人们往往都离不开数学，所以学好数学不仅能够提高逻辑思维能力，而且也能帮助我们更好的生活。所以学习数学这门课程，对于每一个学生来说都意义深远。对于正处在小学阶段的学生来说，他们在思维、记忆、知觉等身心方面，正处于飞速发展阶段，如何抓住小学生学习的黄金时期，让小学生对数学产生兴趣，带领学生走上学习数学的正确道路，是摆在小学数学教师面前的一道重要课题。目前，越来越多的数学教师已经意识到，如果学生不是发自内心产生学习数学的动力，就很难学好这门课程。所以在课堂教学活动中，教师都有意识地增强教学地趣味性、参与性成为课堂教学的突出特点和亮点。本文将结合课堂上如何开发学生对数学学习的兴起进行简要阐述。
出版日期
2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
