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新课改背景下初中语文教学中的情感教育探析

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摘要摘要：随着我国基础教育改革的不断推进，初中语文作为母语学科，走在了改革的前沿。因此，身处语文教学一线的语文教师也就应转变传统的教学方式，秉承“以学生为主体”的教育理念，培养学生的核心素养。在初中语文课堂教学中，教师要结合初中语文学科特点与教学实践，合理地运用情境教学模式，以激发学生的阅读兴趣，引起师生对文本的共鸣，培养学生的审美情趣与创新意识，让语文课堂焕发生机。因此，本文旨在探究基于核心素养的初中语文课堂情境教学模式。

DOI wjvoo39w47/5193750

作者钟爽

机构地区四川省双流区公兴初级中学 610213

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词核心素养语文课堂情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）