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探究初中生物课堂教学有效性的提高

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摘要摘要：课堂教学的各个环节是有机统一的整体，完善教学体系，全面提升课堂教学的有效性，成为当前最为重要的教学任务。对于初中生物课堂来说，由于受传统教学观念的影响，在组织和开展课堂教学实践的过程中，教学手段的运用相对比较落后，学生感知课程的意识不够强烈，影响课堂教学质量的全面提升。作为初中生物教师，就要认真的思考教学过程，形成高效优质的课堂环境，引起学生对生物课程的高度重视，从而推动初中生物课堂教学有效性的不断提升。

DOI 2d377nvg49/5195091

作者刘玉辉

机构地区重庆市丰都县青龙乡初级中学校重庆丰都 408200

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词初中生物课堂教学有效性提高

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）