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基于课堂观察的小学英语听力教学问题设计研究

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摘要摘要：英语作为一门语言类的学科，不仅仅要求学生具备一定的语言表达能力，同时对于学生的英语听力也具有一定的要求。我学生同时具备英语听力和英语口语表达能力，这两个方面的能力，那么学生才能够真正将英语作为一种沟通交流的工具。所以说我们在对学生进行英语教学的时候，训练学生的英语听力，也是我们教学内容当中的一个重要部分。因此本文展开了基于课堂观察的小学英语听力教学问题设计探究，寻找提高小学生英语听力的相关策略。

DOI n4999qqx4y/5195411

作者于晓燕

机构地区山东省威海市新苑学校 264200

出处《中国教师》 2021年04期

关键词小学英语课堂观察英语听力教学问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）