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小学数学单元模块式教学的实践分析

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摘要摘要:随着教育体制的改革，学生的全面发展越来越受到重视，在此种情况下，小学教师不应该再按照以往的教学方法来展开教学，而应该根据现阶段教育体制改革的方向适当地改变自己的教学方法。而单元模块式教学这一教学方法便是新教育体制下衍生的教学方法，实践证明，以此种方法来进行小学数学这一部分内容的教学，可以帮助小学生更系统地理解和掌握教材知识，因此，小学数学教师在进行教学时应该积极地将这一教学方法运用到其教学的过程中。本文分析了如何在小学数学课堂上开展单元模块式的教学，希望能够为小学数学教师的教学提供一些建议，以提升其教学效果，提高小学生的学习效率。

DOI 2d377k9g49/5195619

作者周彩英

机构地区诸暨天马实验学校 311800

出处《中国教师》 2021年04期

关键词小学数学教学单元模块式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）