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《教育学文摘》
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2021年04期
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高中思想政治课堂议题式教学设计初探
高中思想政治课堂议题式教学设计初探
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摘要
摘要:议题式教学是活动型课程的实践方式,是实施综合性教学评价的依托,它为高中思想政治课堂今后的改革指明了方向,而如何优化议题式教学设计,让议题式教学成为课堂的常态是当前存在的问题之一,从议题式教学内涵出发以问题、情境、活动三大元素入手优化议题式设计,让议题式教学在实践中培育学生的关键能力和必备知识,绽放其课程价值。
DOI
6jrwwgzp45/5196887
作者
刘丽
机构地区
广州市从化区第二中学,510900
出处
《教育学文摘》
2021年4期
关键词
议题式教学设计
问题设计
活动设计
情境设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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