首页 > 《教育学文摘》 > 2021年04期 > 小学科学课堂动手实验有效性方法研究

小学科学课堂动手实验有效性方法研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学科学教学有着较强的实践性要求，因此其教学的开展需要重视理论与实践的结合，相较于其他学科而言，小学科学教学需要重视实践与实验。所以，有必要对小学科学教学的实验教学进行相应研究，不断发掘提升小学科学教学有效性的方法，为学生科学素养的养成提供保障，十分值得小学科学任课教师们给予重视。

DOI odwnnorgdk/5197080

作者潘玉洲

机构地区济南市莱芜区张家洼街道大芹村小学

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词小学科学动手实验有效性方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴森和 . 提高小学科学课堂动手实验有效性的方法研究.教育学,2023-08.
2翟海燕. 提高小学科学课堂动手实验有效性的方法研究.教育学,2021-08.
3张锦军. 提高小学科学课堂动手实验有效性的方法研究.教育学,2021-09.
4何志芬. 提高小学科学课堂动手实验有效性的方法研究.教育学,2021-12.
5陈广兰. 提高小学科学课堂动手实验有效性的方法研究.教育学,2024-04.
6徐爱卓. 提高小学科学课堂动手实验有效性方法探讨.教育学,2020-10.
7宋艳君. 提高小学科学课堂动手实验有效性的方法.教育学,2021-04.
8罗芳兰. 提高小学科学课堂动手实验有效性的方法.教育学,2021-09.
9王彩兰. 提高小学科学课堂动手实验有效性方法探讨.教育学,2023-01.
10谢艳霞. 小学科学课堂有效性对策研究.教育学,2020-04.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学科学动手实验有效性方法

返回顶部