首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2021年4期
>
如何走进易地搬迁学生的数学课堂
如何走进易地搬迁学生的数学课堂
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:为解决我国贫困问题我国在各个方面做出努力,其中也包括组织倡导异地扶贫搬迁。易地搬迁学生由于自身的特殊性、心理素质及教学水平的差异性等特点,解决这一群体的数学教学问题成为我们此次研究的重点问题。因此通过探讨小学阶段的易地搬迁学生的数学教学现状,分析所存在的问题,运用教育经验和创新的方式,对数学教学的方式和内容改进提出有效措施建议。
DOI
g4qgr0yzd8/5198624
作者
周友静
机构地区
贵州省荔波县第五小学 558400
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
易地搬迁
小学阶段
数学课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
周友静.
如何走进易地搬迁学生的数学课堂
.教育学,2021-05.
2
付平.
中学教师如何指导学生走进数学课堂
.文化科学,2011-05.
3
郭世荣.
易地扶贫搬迁学生数学成绩提升的有效策略
.教育学,2021-08.
4
彭昔华,陈宋春.
浅谈如何让易地搬迁学生从心融入新环境
.教育学,2021-03.
5
丁继春.
如何让“创新”走进数学课堂
.教育学,2011-12.
6
安常江.
浅谈如何更好的对易地扶贫搬迁学生实施体育教学
.教育学,2021-07.
7
杨荔.
如何让生活走进小学数学课堂
.教育学,2020-08.
8
黄巧.
班主任如何矫正易地扶贫搬迁学生的不良习惯
.教育学,2021-05.
9
朱葵花.
易地扶贫搬迁户小学生的数学教学法
.教育学,2022-07.
10
赵晓黎.
让学生带着激情走进数学课堂
.语言学,2016-06.
来源期刊
中小学教育
2021年4期
相关推荐
如何加强易地扶贫搬迁社区环境管理
如何让数学文化走进小学数学课堂
易地搬迁青春期学生心理问题研究
浅谈如何让生活走进小学数学课堂
如何让创新教育走进数学课堂
同分类资源
更多
[教育学]
怎样建设优良的班集体
[教育学]
民族地区小微企业文化构建探究
[教育学]
山东果品绿色营销探析——以烟台市为例
[教育学]
“火柴棒”在数学图形中的应用
[教育学]
“穷”则思“变”,转“知”成“能”
相关关键词
易地搬迁
小学阶段
数学课堂
返回顶部