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基于教材的概要写作微技能渗透
基于教材的概要写作微技能渗透
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摘要
【摘要】教材是重要的教学资源,教材中的不少说明文和议论文,结构清晰,要点明确,逻辑性强,是概要写作题型的极佳素材。教师要立足学生学习实际情况,循序渐进地引导学生从概要写作的特点、策略出发,充分利用课本教材,把概要写作各个步骤所要求的能力素养进行拆分,融入到日常教学中进行渗透培养。在课堂中将概要写作技能常态化,是解决概要写作难题的最有效的捷径和出路。
DOI
odwn3lxedk/5198756
作者
葛海宣
机构地区
浙江省温州市永嘉中学
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
教材
概要写作
微技能渗透
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年4期
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