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生活化思维下九年级道德与法治教学模式探讨

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摘要摘要：道德和法律课程旨在培养学生的道德和法律意识，这表明这些课程与学生的生活息息相关。现在随着新课改的不断深入，生活化思维的教学模式也不到用入到课程教学过程中来，其中，道德与法治教学离不开生活化的思维模式。只有从生活中才能使学生更加容易地接受道德和法治的教学内容。同时通过场景设计以及案例分析，能够激发学生学习的兴趣和积极性，使道德与法治教学效果大大提升。

DOI 54ye1v01j0/5199904

作者林世明

机构地区福建省福鼎市第十七中学 355209

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词生活化思维九年级道德与法治教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）