首页 > 《中国教师》 > 2021年09期 > 浅谈九年级道德与法治课生活化教学探究

浅谈九年级道德与法治课生活化教学探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　摘要：在新课改的背景下，道德与法治课程要求要与学生的实际生活联系起来，从而培养学生实际的道德和法治意识。对于初中生来说，尤其是初三的学生，叛逆心理极为严重，而这个阶段的学生也正处于“三观”固定的正式时期，而且他们还容易收到其他因素的影响，尤其是不良的影响。因此，针对九年级学生来说，加强道德与法治教育是十分必要的。本文将围绕道德与法治课堂如何生活化来进行探讨。

DOI odw3qmye4k/5354132

作者赵光辉

机构地区湖南省邵东市廉桥镇第二初级中学 422811

出处《中国教师》 2021年09期

关键词　九年级道德与法治生活化教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）